30 Nisan 2012 Pazartesi

BDE Örnekleri İncelemesi



PROBLEM ÇÖZME YAZILIMI İNCELEME
 Bu yazılım 8. sınıf öğrencileri için hazırlanmış bir interaktif tarih testidir.
Hedefe Uygunluk
Hedefe uygundur.  “Kurtuluş Savaşı “ konulu test çocuklara yorum yeteneğinden çok bilgi ağırlıklı hazırlanmış. Konu sonrası tekrarlar için birebir. Bu test çocukları konuyu hem kavratıyor hem de problem çözmesine olanak tanıyor.
Kullanıcıya Uygunluk
14 yaşındaki çocukların seviyesine uygun bir yazılım. Optik formu sayfaya göre hareket halinde yani kullanımı  o yaş çocuğu için oldukça rahat.
İçerik
Yazılım  “Kurtuluş Savaşı “ konusuna göre hazırlanmış. Sorular ve cevapları konu hakkında önemli bilgileri buldurmaya yönelik. Yalın bir dil kullanılmış sorular gayet anlaşılır.
Motivasyon
Açıkçası yazılım çocukların çok ilgisini çeken bir şekilde değil. Sorular renklendirilmeye çalışılmış ama başarısız. Optik formunun sarı renkte olması itici geliyor biraz. Çocukları bu testi çözmeye sevk eden pek bir çekicilik bulamadım. Tek iyi yönü dilinin yalın olması ve konunun özüne inmesi.Sesli uyarıcılar kullanılmamış.
Etkileşim
Yazılımda çocuğun aktif kullanabileceği kontrol paneli bulunmuyor. Çocuk tüm  soruları yanıtlamadan değerlendirme alamıyor. İyi bir yön olarak optik formunda şıkları değiştirme hakkı verilmiş.
Geri Bildirim
Test bittiği zaman  “değerlendir “ butonu aracılığı ile sonuçlar ortaya çıkıyor. Doğru sayısı yanlış sayısı ve puandan oluşan bir geri bildirim var. Fakat hangi soruların doğru hangisinin yanlış olduğu belirtilmiyor.
Kontrol
Testi uyguladım. Eksik yanları olsa da iyi yönleri de yok değil. İlk gözüme çarpan eksiklik çocuğa kontrol panelinin verilmemesi. Çocuk testte istediği gibi hareket edemiyor. Motivasyon şartları yok denecek kadar az. Yalnız içerik ve kullanıcıya uygunluk açısından bu yazılımı beğendim. Kullanılması gerekir mi? Daha iyisi olabilirdi…
EĞİTİCİ OYUN İNCELEMESİ
Bu anasınıfı çocukları için hazırlanmış renkleri tanıtan bir yazılımdır.
Hedefe Uygunluk
Bu yazılım anasınıfı çocuklarına renkleri öğretme amaçlı hazırlanmış. Oyunda kullanılan her şey tamamen 5-6 düzeye uygun. Aşağıda başlık başlık bunları inceleyeceğiz.
Kullanıcıya Uygunluk
Yazılım 5-6 yaş düzeyi çocukların kullanmasına oldukça müsait. Çocuğun tek yapması gereken fareyi balonlara doğru hareket ettirmek.  Yaş düzeyi için oldukça sade ve tam onların dünyasına uygun J
İçerik
Oyun renkler üzerine hazırlanmış. Pepenin şapkasında ki renklerde balonları patlatmak şeklinde oynanıyor. Şapkadaki renklerin değişmesi  çocuğun renkleri öğrenmesine olanak tanıyor.
Motivasyon
Oyunda Pepe karakteri gökyüzünde uçuyor. Mavi tema çok hoş olmuş. Balonların renkleri canlı seçilmiş. Ve karakter olarak son zamanların en moda karakteri “pepe “ nin seçilmesi çocukları motive etmek için ustaca bir fikir. Oyunda puan sistemi var. Bu da çocukları yarış havasına sokup oyunu daha heyecanlı ve istekli oynamalarına sebep olabilir.
Etkileşim
Oyunda giriş bölümünde oyun hakkında kısa bir bilgi veriliyor ve  “başla “ butonu fosforlu renkte yanıp sönüyor. 6 yaşında henüz okumayı bilmeyen bir çocuk fosfordan dolayı başlamak için o tuşa basmak gerektiğini anlayabilir. Oyunda kontrol paneli yok. Farenin hareketleri esas alınmış. Karakterin güncel çizgi filmden seçilmiş olması oyunun çekiciliğini artırıcı bir unsur.
Geri Bildirim
Karakter şapkada kin renklere uygun balonu patlatmak zorunda. Balon başı 10 puan kazanıyor. Doğru balon patlayınca karakter gülüyor yanlış balon patlayınca karakter üzülüyor. Çocuğun 3 defa yanlış yapma hakkı olduğunu bildiren 3 kalp işareti var. Oyun bitiminde tekrar başlama butonu ile geri dönüş sağlanıyor.
Kontrol
Oyunu oynadım ve oynarken zevk aldım. Oyunun çok olumsuz yönü yok aslında Tek sorun oyunu istediğimiz anda durduramıyoruz. Süre bitene kadar oyunda kalmak zorundayız. Olumlu yönleri daha ağır basıyor. Gerek motivasyon gerek içerik uygunluk hepsi bütünlük içinde.5-6 yaş grubunun ilgi ve ihtiyaçlarına karşılayacak bir yazılım. Ana sınıfı çocukları için uygun bir oyun kullanılmasını tavsiye ederim hatta ileride öğrencilerime uygulayabilirim.
SİMÜLASYON YAZILIMI İNCELEMESİ
Bu yazılım fizik dersi için hazırlanmış bir simülasyondur.
Hedefe Uygunluk
Yazılımın amacı çocuklara geometrik optik yansımasını sanal ortamda göstermek ve daha aktif bir öğrenme sağlamak. Ve yazılım özelliklerine bakıldığında bu amacı taşıyor.
Kullanıcıya Uygunluk
Çocukların kullanımına uygun basit bir şekilde hazırlanmış. Tanımlar ve yönlendiriciler oldukça anlaşır hazırlanmış.
İçerik
Yazılımın içeriği optik yansıması üzerine yapılmış. Kalemin gölgesinin yansıması ölçülüyor .Gerçek hayatta böyle bir sistem kurulur mu bilmiyorum ama sanal ortamda böyle bir yazılım olması konu öğrenimi için iyi olmuş.
Motivasyon
Çocukları bu yazılımı kullanmaya iten bir çekicilik var aslında Fizik gibi zor bir dersi uygulamalı öğrenmek onlara cazip gelebilir. Hem de zarar yada bir maliyet olmadan bu uygulamayı yapacak olmaları bu yazılımı tercih etmelerini sağlayabilir.
Etkileşim
Yazılımda kontrol tamamen çocuğa ait. Geri gelme, kalemin ve perdenin boyutunu değiştirme, ışık kaynağını büyültme küçültme, nesneyi değiştirme hepsi çocuğa sunulmuş. Böylece çocuğun birebir öğrenmesine ortam yaratılmış.
Geri Bildirim
Yazılımın en olumsuz yöne belki de burada karşımıza çıkıyor. Çocuğa bir geri bildirim verilmiyor. Bittiğine dair hiçbir işaret belirti yok. Aslında bu bir simülasyon yani çocuk ne zaman isterse o zaman bitirebilir. Ama yine de simülasyonun bittiğine dair bir işaret olması iyi olurdu.
Kontrol
Yazılımı inceledim uyguladım. Fizik dersleri için uygulanmasını olumlu buluyor ve tavsiye ediyorum. Dediğim gibi geri bildirim sıkıntısı giderilirse gerçekten harika bir uygulama olur.
Hazırlayanlar;Ayşe KARABAYIR-Selime KALAYCI

10 Nisan 2012 Salı

OKUL ÖNCESİNDE BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM


Öncelikle şunu söylemeliyim ki bilgisayar eğitimde bir amaç değil araç olmalıdır. Bu anlamda BDE yerinde ve düzgün kullanıldığında olumlu sonuç veren en önemli eğitim seçeneğidir. Çünkü doğru kullanıldığında göze ve kulağa aynı anda hitap eden eğitirken eğlendiren bir yapıdır. Bu nedenle ki okul öncesi dönemde çocuklarının ilgi ve alakasını oldukça çekmektedir. Çünkü okul öncesi dönem çocukları oyun oynamaya olan yatkınlığından dolayı bilgisayarda gösterilen ve öğrenilmesini istediği konularda çeşitli oyun seçeneklerinin olması sayesinde bir nevi uygulamalı eğitim yaptıklarından konuya daha kolay hakim olmuşlardır. Yapılan araştırmalar da bu savı desteklemektedir.  
Ancak bu hususta dikkat edilmesi gereken bazı noktalar var.  Çünkü bu eğitimi yaparken çocukların bulunduğu seviye göz ardı edilmemelidir. Yaş grubunun dezavantajı olan okuma yazma bilmemeleri onlara bu eğitimin basit düzeyde verilmesini gerektirmekte,  çocuğun gelişimini bedensel veya psikolojik olumuz etkilememelidir. 
Bu konuda yazdıkları makale sayesinde bana yardımcı olan Ahmet Ömer KAÇAR ve Nurettin DOĞAN'a sonsuz teşekkürlerimi sunuyorum...
Makaleyi Hazırlayan: Ahmet Ömer KAÇAR ( Gazi Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi,  ANKARA )
                                Nurettin DOĞAN ( Gazi Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Elektronik ve Bilgisayar Bölümü, ANKARA )
Yer-Zaman: Dumlupınar Üniversitesi, Kütahya  31 Ocak-2 Şubat 2007
Detaylı bilgi için: http://ab.org.tr/ab07/bildiri/43.pdf

28 Mart 2012 Çarşamba

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ

Okul Öncesi Eğitimi Genel Müdürü Remzi İnanlı, okul öncesi eğitimin önemine dikkat çekti. Gelişmiş ülkelerde, okul öncesi eğitime çok önceden başladığını ancak Türkiye'de bu eğitimin geciktirildiğini belirten İnanlı, halen bu alanda 15 bin öğretmene ihtiyaç olduğunu söyledi.

Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitimi Genel Müdürlüğü'nce Türkiye genelinde gerçekleştirilen bilgilendirme çalışmaları kapsamında Van'da toplantı düzenlendi. Koç İlköğretim Okulu'nda düzenlenen bilgilendirme toplantısına, okul müdürleri ve yardımcıları katıldı. Okul Öncesi Eğitimi Genel Müdürü Remzi İnanlı, toplantıyı düzenlemekteki amaçlarının, yöneticilerle görüşmek, yöneticiler aracılığıyla veliyi ve öğretmeni bilgilendirmek, eksiklikleri gidermek olduğunu söyledi. Bu amaçla, Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde 50- 60 kişilik bir ekip kurulduğunu, ekiplerin değişik tarihlerde illeri ziyaret ettiğini belirten İnanlı, bu toplantılarda il ve ilçelerdeki okul yöneticilerini biraraya getirdiklerini belirtti.

Okul öncesi eğitimin, çocukların ilerki dönemlerde başarılı olmaları için büyük önem taşıdığına dikkat çeken İnanlı, gelişmiş ülkelerin, okul öncesi eğitime verdikleri önemi anlattı. Gelişmiş ülkelerde, okul öncesi eğitime çok önceden başladığını ancak Türkiye'de bu eğitimin geciktirildiğini belirten İnanlı, halen bu alanda 15 bin öğretmene ihtiyaç olduğunu belirtti. İnanlı şöyle konuştu:

"Maliye Bakanlığı yılda 35 bin öğretmene kadro veriyor. Bunu 58 branşa böldüğünüzde bize tabiki az düşüyor. Biz de bu açığı usta öğretici kadrosuyla gideriyoruz. Usta öğretici kadromuzda birinci önceliğimiz üniversitenin okul öncesi eğitim bölümünü bitirmiş ancak kadro alamamış öğrencilerdir. Bunların dışında ikinci sırada açık öğretim fakültesine devam eden öğrenciler ile kız meslek liselerinin Çocuk Gelişimi bölümünden mezun olan genç kızları usta öğretici kadrosuna alıyoruz. Bu yıl 15 bin genç kızı bu alanda istihdam ettik." dedi.

Bir Annenin Uyuşturucu Operasyonu


 

 Maryann Miller’e ait olan bu kitapta birden çok duyguya hitap ettiğini hemen anlayabilirsiniz. Aşk, sevgi, korku,  cesaret, sabır, ikilem vb. birçok duyguyu keşfedebilirsiniz.
Bir annenin en çok korktuğu şeyin yani ‘’uyuşturucu belası’’nın oğlunu toprağa götürmesinin sonunda yaşadığı trajik olayları anlatan bu kitapta ana karakter olan Jenny oğlunun ölümünün ardından polisle işbirliği içine girip kendisi de bağımlı rolü yaparak oğlunun ölümüne sebep olan uyuşturucu tacircilerini kendi tuzaklarına düşürerek yakalatmasını anlatıyor.
Bu kitabı bir solukta okuyacağınıza eminim ben ne zaman başladım ne zaman bitirdim anlamadım. Bir kadının istediğinde neler yapabileceğini hangi zor şartlara ayak uydurabileceğini anlatan müthiş bir kitap.